職教高考并不是一個憑空編造出來的考試,而是職業(yè)教育發(fā)展的必然產(chǎn)物,也是職業(yè)教育改革的順勢之舉。當(dāng)然也可以說,
山東職教高考是每個中職生改變命運的重要機遇!
對于中職生來說,在之前的很長一段時間里,升學(xué)很難。很多學(xué)生后只能通過成人高考,拿到一個函授畢業(yè)證來實現(xiàn)學(xué)歷層次的提升。但是工作之余拿到的這個函授畢業(yè)證究竟有多大的提升幫助,實在是效用有限。
因此,當(dāng)中職升學(xué)不再是鳳毛麟角的選擇時,上大學(xué)也成為了中職生們可以普遍實現(xiàn)的愿望。中職生學(xué)習(xí)意愿不強,主要的原因就是沒有目標和動力。今天的課程學(xué)習(xí)了對未來也沒啥大的促進,不學(xué)也沒啥大的影響,正是在這種觀念下,很多學(xué)生就徹底放飛自我,什么都不愿意學(xué),什么都是淺嘗輒止,稍微有一點難度就極易放棄。
但是職教高考,給了中職生一個希望。那就是你只要想學(xué),你就能有不一樣的未來,你也可以上大學(xué),考本科,也可以成為“別人家的孩子”。
社會上有一些反對職普分流的家長,總是說孩子去了中職,就徹底失去了上大學(xué)的機會。其實,恰恰是中職,給了這些孩子更為實際的上大學(xué)的機會。
對于那些位于高中錄取控制線上下的孩子來說,上了高中,也只能是次的普通高中,上本科的概率微乎其微,但是在中職他就是“學(xué)霸”層次,有很大概率沖擊本科;對于分數(shù)比較低的學(xué)生來說,本來上大學(xué)的路已經(jīng)徹底斷了,但是職教高考給了他一個新的機會,你只要好好學(xué),你一樣可以考大學(xué),甚至你可以憑借你的動手通過競賽,免試上大學(xué)。

職教高考是潮流,是趨勢,是機遇,對于學(xué)生來說,更是權(quán)利。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的地方,不是剝奪學(xué)生權(quán)利的地方,因此學(xué)生有升學(xué)需求,學(xué)校是需要盡力滿足的。這是學(xué)校作為公益性單位,必須承擔(dān)的社會責(zé)任。
很多學(xué)生在初入中職時,其實并不了解中職學(xué)校、專業(yè)發(fā)展和行業(yè)狀況,有些選擇了就業(yè)班,但是隨著對行業(yè)的了解,對升學(xué)也就漸漸形成了新的認知。面對這種變化,如果學(xué)校強制不允許學(xué)生升學(xué),顯然是不合適的。
因此,與其強制學(xué)生就業(yè),不如在一開始就給學(xué)生一定的自主性,讓其能夠在就業(yè)與升學(xué)之間轉(zhuǎn)換,根據(jù)自己的實際情況進行選擇。
當(dāng)然,對于學(xué)生來說,也需要有自己的想法,不能隨大流,人家升學(xué)自己也跟著升學(xué),人家就業(yè)自己也就業(yè),沒有一點自己的考慮。對于就業(yè)還是升學(xué),需要結(jié)合自己的需求,家庭狀況,行業(yè)認知,做出適合自己的選擇。當(dāng)然,學(xué)校是不能強制干擾學(xué)生的意愿的,學(xué)校要做的還是給愿意升學(xué)的孩子提供足夠的政策、課程、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)場地支持,并建立完善的升學(xué)機制,保障學(xué)生升學(xué)的權(quán)利。
職教高考,馬上就來了,各個學(xué)校已經(jīng)都在著手準備,相信中職學(xué)校都會認真對待這項新的工作,迎接職業(yè)教育新的機遇和挑戰(zhàn)。您對此有怎樣的想法可以隨時來聯(lián)系我們
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