現(xiàn)在很多走技校、中專的學(xué)生都想考大學(xué)，但是夏考中的副科部分又沒(méi)有學(xué)過(guò)，學(xué)習(xí)的語(yǔ)數(shù)外也與高中課程不同，想夏考考個(gè)大學(xué)幾乎是很難實(shí)現(xiàn)，為了給職高生提供更多的機(jī)會(huì)，我國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育，在近幾年職教高考得到了大力支持。

　　教育部和山東省聯(lián)合對(duì)外發(fā)布《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。

　　根據(jù)《意見(jiàn)》，山東省將率先探索建立職教高考制度，職業(yè)技能權(quán)重不低于50%；把現(xiàn)有半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，增加職業(yè)教育本科計(jì)劃、專業(yè)碩士和專業(yè)博士計(jì)劃；協(xié)同推進(jìn)高中階段教育改革，推進(jìn)高中特色辦學(xué)……這些措施意味著，山東省將“先行先試”探索職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展走向，山東學(xué)子也能率先享受到職教改革的“紅包”。

　　2020年11月，山東省政府新聞辦舉行“十三五”時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展情況新聞發(fā)布會(huì)上對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展也做了明示，山東省將深化了春季高考考試制度改革，完善技能考核辦法，健全“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的春季高考招生模式，為中職學(xué)生對(duì)口深造提供了更多機(jī)會(huì)，職業(yè)教育吸引力大幅提升。

　　借部省共建國(guó)家職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)東風(fēng)，激活山東職業(yè)教育改革發(fā)展的“一池春水”，為全國(guó)提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。讓學(xué)生成才有渠道。搭建“職教高考”、五年一貫制和專升本等技術(shù)技能人才成長(zhǎng)立交橋，職業(yè)教育吸引力大幅提升。